Գոյություն ունի բազմացման երկու եղանակ ՝ սեռական և անսեռ։ Անսեռ բազմացման դեպքում սերունդը ձևավորվում է մեկ ծնողական մարմնի ոչ մասնագիտացված բջիջներից (սոմատիկ բջիջներից), որոնք բազմակի բաժանվելով ՝ նոր օրգանիզմ են առաջացնում։ Սեռական բազմացման հիմքում ընկած է երկու ծնողական առանձնյակների յուրահատուկ ՝ սեռական բջիջների միաձուլման հետևանքով ձևավորված զիգոտի բաժանման գործընթացը. որի արդյունքում նոր օրգանիզմ է առաջանում։ Անսեռ բազմացումը բնորոշ է ՝ կիսմամբ, սպորառաջացումով, բողբոջումով և վեգետատիվ բազմացմամբ.

Անսեռ բազմացման օրինակ

Անսեռ բազմացումն սպորառաջացմամբ բնորոշ է որոշ ջրիմուռներին, մամուռներին և սնկերին։ Սպորը պինդ թաղանթով պատված բջիջ է, ինչը պահպանում է նրան արտաքին միջավայրի անբարենպաստ ազդեցություններից։ Բարենպաստ պայմաններում յուրաքանչյուր սպոր մեկն իր առանձնյակ է առաջացնում։ Բողբոջմամբ բազմանում են միաբջիջներից խմորասնկերը և այլն…

Սեռական բազմացման տարբերակներից պարթենոգենեզը, որը բնորոշ է ՝մարդկանց, կենդանիներին, որդերին, մեղուներին, մրջյուններին և սողուններին։ Սեռական բազմացման ժամանակ ձվաբջիջը զարգանում է և դառնում է հասուն առանձնյակ առանց բեշմնավորման։ Կուսածնության արդյունքում առաջանում են մեկ սեռի առանձնյակներ։ Սեռական բազմացումը պայմանավորում է սերունդների նմանությունը ծնողական ձևերին, մյուս կողմից նրանց հատկանիշների զգալի տարբերությունը։

• Ինչու է առաջացել «Աշխարհագրություն» գիտությունը: Ինչ խնդիրներ ունի այն (յուրաքանչյու սովորող արտահայտում է իր կարծիքը)
• Որ գիտությունների հետ է կապված ու ինչպես: Նշել «Աշխարհագրության» հետ կապված 5 բնական ու 5 հասարական գիտություն, նշաված օրինակները հիմնավորել:
•  Կյանքի որ բնագավառում են օգտագործվում աշխարհագրական գիտելիքները:

Յուրաքանչյուր աշակերտ պետք է իմանա աշխարհագրություն, քանի որ այն ներկայացնում է հայրենիքի և ամբողջ աշխարհի սահմանները

այն կապված է տարբեր գիտությունների հետ, օրինակ ֆիզիկա, կենսաբանություն

Урок первый

• Նախագիծ՝ «Ներկայացնում ենք մեր քոլեջը»

Опасные профессии

• Чтение текста.
• Работа с новыми словами.
• Обсуждение.
• Выполнение заданий к текстам.
• Подготовка учащимися материалов, презентаций об опасных/необычных/интересных профессиях.

Урок второй 

Упражнения на стр. 15-18 из учебника.

• Прочитайте рассказ «Воробей«.
• Выучите новые/незнакомые слова.
• Выполните задания после текста.
• Подготовьте пересказ истории.

Урок третий

Грамматика

Прямая и косвенная речь.

1.Տեղադրի′ր բաց թողնված տառերը.

Վայրէջք, ակնթարթ, ճքնավոր,  անորեն,  արդուզարդ,  ան- ական,  կտրիճ,  սրբություն,  օրեցօր,  պախուր-,  ու-տապան, ու-տավոր:

2.Գտի′ր հականիշները.

Բուրավետ, պինդ, զառամյալ, համր, վախկոտ, փխրուն, դեռատի,  խիզախ, խրթին, գարշահոտ, խոսուն, հեշտ:

Բուրավետ- գարշահոտ

պինդ- փխրուն

զառամյալ-դեռատր

համր-խոսուն

վախկոտ-խիզախ

խրթին-հեշտ

3.Բառակապակցությունները դարձրու′ բարդ բառեր.

Սյուներով զարդարված,  բարձր դիրք ունեցող,  քարից կերտված,  ապակիներով պատված,  ուղիղ ընթացող,  աշխարհով մեկ սփռված:

Սյունազարդ, բարձրադիրք, քարակերտ, ապակեպատ, ուղղընթաց, աշխարհասփյուռ

4.Կազմի′ր 2-ական ածանցավոր բառ տրված կառուցվածքով:

նախածանց — արմատ — վերջածանց, անհոգություն, անկարողություն

արմատ — վերջածանց, բարություն, կամեցողություն

նախածանց — արմատ, անսիրտ, դժգույն

—Учебный комплекс «МхитарСебастаци», учебное заведение в Ереване. Реализует полные (дошкольные, общеобразовательные, старшие), профессиональные, средне-профессиональные, дополнительные образовательные программы.

В учебном комплексе реализуется государственная альтернативная (авторская) образовательная программа, в ходе которой используется совместная творческая работа ученика-преподавателя.

Также в образовательном комплексе много клубов, в том числе Клуб ученых, Английский клуб, Патриотический клуб, Космический клуб, Клуб экологов, Клуб ботаников, Клуб молодых химиков, Телеклуб и т. д.

Отделения комплекса

— Садоводство

— Садовник

— Поварское дело

— Виноделие и производство соков

— Гончарное дело

— Веб дизайн

— Моделирование одежды

—Дошкольное образование

—Фотографическое дел .

Представление комплекса

Двор колледжа.

Здесь во дворе находится камень для виноделия

Это наш маленький уголок культуры

Из коридора можно видеть класс физики

Это вестибюль, здесь находится круглый стол, где мы вместе делаем модельные эскизы

А вот комната шитья и моделирования

По этой лестнице поднимаемся на второй этаж

Справа виден класс литературы

На втором этаже у нас довольно просторный и светлый коридор

У нас также есть комната для начинающих фотографов

—Несмотря на то, что мы здесь учимся недавно, но успели полюбить преподователей и комплекс.

—Презентацию готовили Ованнисян Армине и Мартиросян Милена.

Հայրենիքում

Ձյունապատ լեռներ ու կապույտ լճեր։
Երկինքներ, որպես երազներ հոգու։
Երկինքներ, որպես մանկական աչեր։
Մենակ էի ես։ Ինձ հետ էիր դու։

Երբ լսում էի մրմունջը լճի
Ու նայում էի թափանցիկ հեռուն —
Զարթնում էր իմ մեջ քո սուրբ անուրջի
Կարոտը այն հին, աստղայի՜ն, անհո՜ւն։

Կանչում էր, կանչում ձյունոտ լեռներում
Մեկը կարոտի իրիկնամուտին։
Իսկ գիշերն իջնում, ծածկում էր հեռուն
Խառնելով հոգիս աստղային մութին․․․

Մի քանի վարկած Չարենցի անվան մասին, երրորդ տարբերակն է՝ երբ ինքն իր մասին պատմում է հենց Չարենցը:

1. Չարենցի պատանեկան տարիների մտերիմերը Չարենց անվանումը բացատրում են, նրանով, որ նա փոքր ժամանակ շատ աշխույժ և չար երեխա է եղել: Տանը նրան այնքան են չար անվանել, որ անունը Չարենց էլ մնացել է:

2. Ըստ մեկ ուրիշ աղբյուրի՝ մտորելով իր համար գրական կեղծանուն ստեղծելու մասին, հնչյունային և տեղաշարժային փոփխությունների է ենթարկել ռուս գրող Պուշկինի «Անչար» ստեղծագործությունը, արդյունքում ստացվել է ՝ Չարենց:

3. Իսկ իր անվան մասին խոսելիս, Չարենցն ասել է, որ իրենց քաղաքում այդ թվականներին մի բժիշկ կար, ում տան ցուցափեղկի վրա գրված էր՝ Բժիկշկ Չարենց: Շատ յուրօրինակ համարելով այս ունունը, այն ժամանակ դեռ Եղիշե Սողոմոնյանը իրեն կոչում է Չարենց, Եղիշե Չարենց: Իհարկե՝ Չարենց անվան մասին ամենհավաստի աղբյուրը, համարվում է հենց բանաստեղծի պատմածը:

Ավելի ուշ Չարենց անվան մասին բանաստեղծը տվել է այսպիսի բացատրություն. ՝ «Ես իմ հոգու բարի բովանդակությանը, այսպես ասած, չար անունն եմ տվել»:

Աշխարհում բարու դիմակի տակ շատ հաճախ չարն է թաքնված, իսկ պոետը որոշել էր հակառակն անել, և արեց:

1921 ից հետո ադրեն Չարենցը դարձել է Եղիշեի պաշտոնական ազգանունը

1․Լրացրու բաց թողնված տառերը։

Սեդրակ, կմախք, բնօրրան, նախճիր, մանրազնին, սիգապանծ, ամբարիշտ, բողկ, որևիցէ, երփներանգ։

2․Վերականգնիր հետևյալ բառերի առաջին բաղադրիչների անհնչյունափոխ ձևերը։

Ռմբակոծել, սրճարան, մտամոլոր, վիրաբույժ, զինագործ, ծաղկաբույլ, ալրաղաց, գինեգործ, թթաստան, կապտավուն, գրասեղան, Հովհաննիսյան, մատենագիր, սիգապանծ, հունաբանություն, տխրադեմ, դիմանկար, լուսաբաց.

ռումբ, սուրճ, միտք, վերք, զեն, ծաղիկ,ալյուր, գինի, թութ, կապույտ, գիր, Հովհաննես, մտյան, սեգ, հույն, տխուր, դեմք, լույս

3․Բացատրիր հետևյալ դարձվածքների իմաստները մեկ բառով։

Մտքի թելը կտրել, ծաղիկ հասակ, վերջակետ դնել, արյունը գլխին խփել, կրակի վրա յուղ լցնել, բերանը ջուր առնել, կոկորդիլոսի արցունքներ, քթի տակ, գլուխ գովել, ականջին արջ նստել, ուղտի ականջում քնած, իր էշը քշել, ծեր աղվես, կարապի երգ

Մոռանալ, երիտասարդ, ավարտել, բարկանալ, մոլեգնել, լռել, կեղծ, կամաց, պարծենալ, վատ լսողություն ունենալ, անտարբեր, համառել, ծորամանկ, վերջին ստեղծագործություն.

1․Լրացրեք շրջասությունները․

Ամենայն հայոց բանաստեղծ —Հովհաննես Թումանյան

Նորավեպի իշխան —Գրիգոր Զոհրապ

Հայ երգի Մեսրոպ Մաշտոց —Կոմիտաս

Հայերենի առաջին ուսուցիչ —Մեսրոպ Մաշտոց

Ավարայրի երգիչ —Եղիշե

Սպիտակ սավան —Ձյուն

Ֆուտբոլի արքա — Պելլե

2․Գրիր ածականից կազմված տասը հատուկ անուն։

Գեզեցիկ, Համեստ, Ազնիվ, Անուշ, Սիրուն, Պայծառ, Քնքուշ, Անթառամ,Աննման, Ազատ.

3․Բացիր  հապավումները․

ՄԱԿ, ԱՊՀ, ՀԷԿ, ՋԵԿ, բուհ, ՆԳՆ, ՀՀ, ՌԴ, ԱԳՆ։

Միավորված ազգերի մազմակերպություն

Անկախ պետությունների համագումար

Հիդրոէլեկտրակայան

Ջերմաէլեկտրակենտրոն

Բարձրագույն ուսումնական հաստատություն

Ներքին գործերի նախարարություն

Հայաստանի Հանրապետություն

Ռուսաստանի Դաշնություն

Արտաքին գործերի նախարարություն

Ժամանակի ընթացքում մարմնի տեղափոխությունը տարածության մեջ կոչվում է մեխանիկական շարժում։

Օրինակ՝ մեքենայի շարժումը։

Մարմնը գտնվում է դադարի վիճակում եթե տեղափոխություն չի կատարվում։

Մարմնի հետևից շարժման ընթացքում թողած գիծը կոչվում է հետագիծ։

Տեղափոխություն է կոչվում մարմնի շարժման սկզբնակետը և վերջնակետը միացնող ուղիղ գիծը։

Տեղափոխությունը հետագծից տարբերվում է նրանով, որ միշտ ուղիղ գիծ է։

Անցած ճանապարհ (S) կամ մեծ է կամ համընկնում է տեղափոխության հետ։

Նյութական կետը այն մարմինն է,որի չափերը շաժման որոշ պայմաններում կարելի է անտեսել։

Օրինակ՝ Երբ երկրագունդը արևի շուրջը պտույտ է կատարում։

Արագություն՝ միավոր ժամանակում անցած ճանապարհ։Կախված արագությունից շարժումը կարող է լինել հավասարաչափ,անհավասարաչափ,հավասարաչափ արագացող և այլն։

v=s/t=մ/վ,կմ/

Խնդիր. Աշոտը 10կմ ճանապարհը անցավ 5 րոպեում. Քանի րոպեում նա կանցնի 30կմ ճանապարհ

Լուծում- 3*5=15ր.